Куприенко
Тарас Павлович

Куприенко Тарас Павлович: 40 отзывов пациентов, опыт 14 год

Специализация и направления:

• обследование состояния компонентов рече-языковой и когнитивно-регуляторной систем детей, подростков и взрослых;
• терапия нарушений речеязыковой системы: дислалия, дизартрия, ринолалия, афазия в резидуальном периоде, дислексия, дисграфия, дизорфография;
• терапия речеязыковых нарушений в составе патологий сложной структуры: ДЦП, ЗПР/ЗПРР, ИН (УО);
• терапия парафункций язычных, жевательных, лицевых мышц (в т.ч. бруксизма нейрогенного типа); 
• реабилитация пациентов после кохлеарной, стволомозговой имплантации;
• реабилитация пациентов после челюстно-лицевых хирургических операций.

• Диплом по специальности "Педагогика и психология", Московский педагогический государственный университет (2011 г.)
• Интернатура по специальности "Дефектология", Педагогический государственный университет (2015 г.)

"Учение без мучения: способы формирования учебных навыков", Генезис (2013 г.) "Образовательные технологии деятельностного типа как средство достижения нового образовательного результата", Школа 2100 (2014 г.) "Образовательные технологии для гуманитарных дисциплин в условиях реализации нового стандарта", Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (2014 г.) "Диагностический комплекс Семаго", Генезис (2014 г.) "Дифференциальная диагностика речевых нарушений у детей раннего и дошкольного возраста (мастер-класс Ю.А. Покровской)", Мерсибо (2015 г.) "Коррекция звукопроизношения с помощью логопедических зондов (мастер-класс В.Е. Агаевой)", Мерсибо (2015 г.) "Авторская система формирования необратимо правильного звукопроизношения", Мерсибо (2015 г.) "Постановка трудных звуков. Комплексный подход", Мерсибо (2015 г.) "Логопедический зондовый масса в системе комплексной реабилитации", Логомаг (2015 г.) "Коррекционно-педагогическая профессиональная деятельность логопеда, дефектолога, психолога", Учитель (2015 г.) "Логопедия", Московский педагогический государственный университет (2016 г.) "Сурдопедагогика и сурдопсихология. Обучение и развитие детей с нарушением слуха в условиях реализации", Международный социально-гуманитарный институт (2016 г.) "Нейропсихология: теоретические основы и практическое значение", Международный социально-гуманитарный институт (2016 г.) "Логопедический зондовый массаж в соответствии с требованиями ФГОС", Логопед Плюс (2016 г.) "Логопедический массаж", Московский социально-гуманитарный институт (2016 г.) "Перспективы развития миофункциональной терапии в медицине", Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова (2018 г.) "РАС и синдром РДА: дифференциальная диагностика, содержание и организация образовательной деятельности", АСПП (2018 г.) "Динамическая электронейростимуляция аппаратами ДЭНАС в практике логопеда" (2019 г.) "Организация логопедической работы с лицами, перенесшими острые нарушения мозгового кровообращения ", Логопед Плюс (2019 г.) "Логопедическое тейпирование", Академия терапевтического тейпирования (2020 г.) "Коррекция дисфагии методом тейпирования ", Академия терапевтического тейпирования (2021 г.) "Логопедия-реабилитология", Нижегородский государственный университет имени Н. И. Лобачевского (2023 г.) Коррекционный педагог психолог, ГБОУ МосгорСЮТур, город Москва (2010-2011 гг.) Коррекционный педагог-психолог, Государственное бюджетное образовательное учреждение Центр образования "Школа здоровья" №1804, город Москва (2011-2012 гг.) Логопед-дефектолог, Московия, город Москва (2016 г.)